PORTAFOLIO DIGITAL 2019

Proyecto que consistió en hacer una intervención a la Plaza 2 de Mayo,
Se ubica en el Cercado de Lima, Perú.

Desarrollamos una lámina que cuenta con información macro de la plaza, donde se estudió los diferentes aspectos que influyen alrededor de ella.
Para esto nos agruparon  de 8 personas desde 3er nivela l 9no y consistió en 3 semanas hasta la presentacion en el concurso que se propuso en el vertical.

En este proyecto continuamos trabajando en la playa 2 de mayo, pero ahora nos enfocamos en una zona especifica. A cada grupo se le designo 2 variables, las que fueron Olores y Asoleamiento, pero nosotros teníamos que proponer una más, la cual fue Memoria porque notamos que la plaza tenia diferentes factores de historia que podían considerarse para su replanteamiento. De acuerdo a las variables analizamos la plaza y sus alrededores y así proponer soluciones.

El levantamiento de la plaza Dos de Mayo en maqueta 3D. Hecho por grupos compuestos por alumnos desde 3er a 5to nivel. Se conoce la ubicación de toda la manzana, viendo proporciones y escalas, así como medidas de las vías tanto peatonales como vehiculares.

Tuvimos la visita de la arquitecta Paloma Carcedo en nuestra faculta quien nos dio una gran charla sobre museos y sus necesidades y condiciones para ser inclusivos y cumplir sus funciones.

Ella nos expuso sobre la historia en España y como la política influencia en los museos de aquel entonces. Además nos hizo de conocimiento sobre diferentes reglamentos y consideraciones al discapacitado, las zonas que componen un museo.

Este encargo consiste en la investigación de diversos museos considerando su ubicación, sus espacios, su recorrido, como la luz y las tinieblas juegan a favor de las muestras y revelan un aspecto diferente en cada espacio.

En clase se nos entregó hojas con diferentes nombres de espacio los cuales tuvimos que ordenarlos y pensar en un circulamiento y recorrido, un emplazamiento que funcione para todos los usuarios, tanto para los visitantes como quienes trabajan ahí, como personas de servicio, los de secretaria, quienes traen las obras en camiones, sus estacionamientos respectivos. Además considerando sus necesidades como los servicios higiénicos entre otros. 

Para este trabajo se investiga la ubicación y factores que incolucran el desarrollo del museo que propondremos. Así también tomar en cuenta diferentes reglamentos como el espacio público, las vías peatonales y vehiculares. El terreno cuenta con pendiente y la luz tanto como las vitas influyen también. 

Hicimos una visita en parejas a laboratorios donde se trabajan con diferentes maquinas. A mi pareja y a mi nos tocó el laboratorio de la universidad UPC. En ella pudimos observar como son las condiciones en que estos espacios se desarrollan, el aire acondicinado, la poca luz natural y como es que se ubica dentro de la universidad. Además de poder aprender la tecnología que este laboratorio ofrece. 

Exponemos nuestras maquetas ene scala 1/500. Estos se desarrollan en volúmenes y formas, los cuales forman el museo. Setoman en cuenta accesos, las visuales, ingresos de luz, relaciones espaciales dentro del museo. Siendo una escala pequeña se trabaja junto con el mapeo de terreno y se concreta para una escala más grande. 

En pareja se nos asigno visitar y estudiar 2 museos los cuales debiamos observar y tomar en cuentas puntos importantes como los accesos en rampas, tantos puertas como asensores en los que un discapacitado pueda acceder sin ningún inconveniente.
Nuestra experencia cambia nuestra percepcion de como es que la igualdad no abarca a todos y que no se trata solo de acceso sino de diseño para todos. 

Tomar un referente de diseñador, a medida que buscamos acerca de el podemos ver como su carrera sigue una forma en la que él trabaja en trajes para escenarios con mucho público y cómo estos reflejan su forma y estilo sobre las prendas. 

Para continuar aprendiendo y entendiendo la arquitectura desde una diferente perspectiva dirigida al diseño universal en la actualidad...